Ting at overveje, før man forfølger en dobbelt major

Forfatter: Laura McKinney
Oprettelsesdato: 7 April 2021
Opdateringsdato: 16 Kan 2024
Anonim
Ting at overveje, før man forfølger en dobbelt major - Karriere
Ting at overveje, før man forfølger en dobbelt major - Karriere

Indhold

En dobbelt major er nøjagtigt, hvordan det lyder: to college-majors afsluttet i tandem. Når en studerende forfølger en dobbelt major, er de typisk ansvarlige for at gennemføre flere klasser. Hvis det kræver mere arbejde, hvorfor skulle en studerende så gerne dobbelt majoritet? Studerende kan dobbelt major, fordi de er meget lidenskabelige over to studieretninger, og da de ønsker at gøre begge dele, er de villige til at påtage sig den ekstra arbejdsbyrde. Nogle har måske foretrækket ikke at dobbelt major, men fraværet af en mindre grad i det ønskede felt tvinger problemet.

Overvejelser for at beslutte at forfølge en dobbelt major

Når man tager beslutningen om at fordoble major, er der tre vigtige punkter, man skal overveje. Den første er, at afhængigt af universitetet og instituttet kræver hver hovedeksamen et minimum antal point for at afslutte graden. For eksempel, hvis universitetet kræver 120 point for at gå på kandidatuddannelse med en bestemt college, skal du muligvis finde ud af, om der er et kreditværdi til dit dobbelt store program. Mange universiteter kan hjælpe med dine grundlæggende kreditkrav, så du kan gennemføre begge hovedfag.


En anden overvejelse er, hvor lang tid det kan tage at studere. Selvom det er muligt at gå med en kandidatgrad på kun fire år, kræver det betydelig planlægning og en vis formue at planlægge de nødvendige klasser. Forældre og studerende bør forberede sig på sandsynligheden for, at det at gennemføre en dobbelt major, kræver den fælles femårsplan.

Endelig kan studerende, der afsætter deres point til to hovedfag, mens de også opfylder kravene til generelle uddannelser, opleve strammere tidsplaner end de fleste af deres jævnaldrende. Fordi studerende, der har dobbelt majoritet, er mindre tilbøjelige til at bruge så meget tid på at udforske aktiviteter på campus uden for læseplanerne, er der mindre mulighed for at udforske andre områder eller narre af hobbyer og interesser. For mange studerende opvejer passionen for deres dobbeltmajoriale tabet af fritid. Nogle studerende er måske skuffede over manglen på fritid til undervisning, hvilket gør det til en faktor, der er værd at overveje.