6 tip til at få træningsarbejde: strategier inden træningen

Indhold

6 tip til at hjælpe medarbejdere med at anvende træning på jobbet
1. Giv komplette oplysninger om træningsindhold
2. Gør det klart, at træningen forventes at påvirke deres arbejde
3. Sørg for, at uddannelsesudbyderen leverer forarbejdet
4. Uddannelse for ledere, også
5.Train ledere om deres rolle i træningsprocessen.
6. Bed ledere om at mødes med medarbejderne inden træningen
Bundlinjen
Flere tip til effektiv træningsoverførsel til arbejdspladsen

Brug for at hjælpe medarbejderne med at overføre færdigheder, der læres i træning tilbage til arbejdspladsen for at forbedre ydeevnen? Disse fire tip hjalp oprindeligt dig med at vide, hvad du skulle gøre forud for træningssessionen for at hjælpe medarbejderne med at overføre det, de lærte i træningen, tilbage til jobbet.

6 tip til at hjælpe medarbejdere med at anvende træning på jobbet

Her er seks flere tip, der skal implementeres inden træning for at hjælpe dig med at give træning, der overfører færdigheder tilbage til jobbet.

1. Giv komplette oplysninger om træningsindhold

Giv medarbejderen information om nøjagtigt, hvad træningssessionen vil involvere, inden træningen. Forklar, hvad der forventes af medarbejderen på træningssessionen. Dette vil hjælpe med at reducere en medarbejders normale angst for at prøve noget nyt. Hvis hun ved, hvad hun kan forvente, kan hun fokusere på overførsel af læring og træning snarere end hendes potentielle ubehag med det ukendte.

Når de tilbyder en teambuilding-session, som et eksempel, spørger folk altid, om de bliver nødt til at røre hinanden eller "gøre gruppeklemmer." De holder ikke i standard virksomhedsuddannelse og teambuilding-sessioner, men dette driver virkelig hjemmet til at lade folk vide, hvad de kan forvente, inden de deltager i sessionen. De vil ikke spørge dig, og de kan indeholde frygt, der vil påvirke deres forventninger til træningen - negativt.

2. Gør det klart, at træningen forventes at påvirke deres arbejde

Gør klar over for medarbejderen, at uddannelsen er hendes ansvar, og at hun skal tage medarbejderuddannelsen alvorligt. Hun forventes at anvende sig selv på medarbejdernes uddannelses- og udviklingsproces før, under og efter sessionen. Dette inkluderer udførelse af foruddannelsesopgaver, aktivt deltagelse i sessionen og anvendelse af nye ideer og færdigheder, når de vender tilbage til arbejdet.

3. Sørg for, at uddannelsesudbyderen leverer forarbejdet

Sørg for, at de interne eller eksterne uddannelsesudbydere leverer foruddannelsesopgaver. Læsning eller tankevækkende øvelser forud for sessionen fremmer tænkelig overvejelse af træningsindholdet. Øvelser eller selvvurderinger, leveret og scoret i forkant af sessionen, sparer dyrebar træningstid for interaktion og ny information.

Disse ideer vil engagere medarbejderen i at tænke på emnet på sessionen forud for træningsdagen. Dette leverer vigtige tilbagebetalinger med hensyn til hans interesse, engagement og engagement.

4. Uddannelse for ledere, også

Træne vejledere og ledere enten først eller samtidigt med de andre medarbejdere, så de kender og forstår de færdigheder og oplysninger, der gives i træningssessionen. Dette gør det muligt for vejlederen at modellere den passende adfærd og læring, skabe et miljø, hvor medarbejderen kan anvende træningen og skabe den klare forventning om, at hun forventer at se anderledes opførsel eller tænkning som et resultat af træningen.

En leder, der har deltaget i den samme træning som resten af organisationen, er en stærk rollemodel, når han eller hun observeres, at den anvender træningen på jobbet.

5.Train ledere om deres rolle i træningsprocessen.

Den gennemsnitlige leder eller vejleder har sjældent oplevet effektiv træning i løbet af deres karriere. Endnu sjældnere er den vejleder, der har arbejdet i et miljø, der maksimerer overførslen af træning til den egentlige arbejdsplads. Det er således en fejltagelse at tro, at vejlederne automatisk ved, hvad der skal ske for at effektiv træning kan finde sted. Det gør de ikke. Du skal forpligte dig til at få træningsoverførsel til at fungere ved at træne dine ledere.

Du kan coache vejledere om deres rolle. Giv et praktisk tipark, der detaljeret forklarer organisationens forventninger til vejlederen til støtte for effektiv træning. På et sted i General Motors stillede undervisnings- og træningspersonalet en tre-timers klasse kaldet "Organisationen og træningsprocessen." Sessionen var mest effektiv til at kommunikere deres roller og ansvar til tilsyns- og ledelsespersonalet.

6. Bed ledere om at mødes med medarbejderne inden træningen

To gennemfør alt det, der anbefales i denne artikel, møde medarbejderen, inden de deltager i træningssessionen. Diskuter med den enkelte, hvad han håber at lære i sessionen. Diskuter eventuelle bekymringer, han måtte have omkring anvendelsen af træningen i arbejdsmiljøet. Find ud af, om centrale læringspunkter er vigtige for organisationen til gengæld for hans tids investering i træningen. Identificer eventuelle hindringer, som medarbejderen kan forvente at opleve, når han overfører uddannelsen til arbejdspladsen.

Bundlinjen

Hvis du effektivt koncentrerer dig om at levere disse vigtige trin, før du sender medarbejdere til uddannelse, øger du sandsynligheden for, at træning vil gøre en forskel på din arbejdsplads. De styrker læringen og hjælper dine medarbejdere med at blive bedre i stand til at anvende færdighederne på jobbet. Og er det ikke målet med trænings- og udviklingsaktiviteter?